稍长的应用题
日本学年参考：小学4年级
学习内容
需要两到三步计算的应用题。熟悉简单应用题后再来挑战。
要点
把题目里的数量画成线段图或写下来，整理清楚它们之间的关系。
不要想着一步就算出最终答案，一步一步去算“先求什么，再求什么”。
算完后想一想，答案在实际情境中合不合理，会不会大得离谱或太小。
例题
35名男生和45名女生参加了一次体验活动。所有人被平均分成了5个小组。如果3位老师加入其中一个小组，这个小组一共有多少人？
算式：
请选择要练习的题组。
日本学年参考：小学4年级
需要两到三步计算的应用题。熟悉简单应用题后再来挑战。
把题目里的数量画成线段图或写下来，整理清楚它们之间的关系。
不要想着一步就算出最终答案，一步一步去算“先求什么，再求什么”。
算完后想一想，答案在实际情境中合不合理，会不会大得离谱或太小。
35名男生和45名女生参加了一次体验活动。所有人被平均分成了5个小组。如果3位老师加入其中一个小组，这个小组一共有多少人？
请选择要练习的题组。